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Lundi 1 janvier 2007

                                                                                                            23 décembre 2006

Nom de l'article

"L?évaluation de l?information sur Internet"

Auteur

Dominique Mitou

Référence bibliographique

mitou, dominique.- L?évaluation de l?information sur Internet.- In: BBF, 2006, t. 51, n°5; p. 91-92.- URL: [en ligne] <http://bbf.enssib.fr>

Sujet

Cet article traite essentiellement de l'évaluation de l'information disponible sur Internet. Elle s'axe sur quatre points très important aux yeux des spécialistes de l'information documentaire à savoir les méthodes de traitement appliqués, les critéres de sélection et de fiabilité des informations disponibles via Internet. il souligne également les changements qu'impose le web 2.0 avec l'émergence des nouveaux médiums tels les blogs, les wikis etc.

Indexation

Archives ouvertes, Autro-publication, Blog, CMS, Evaluation, Folkosonomies, Internet, Moteur de recherche, Référencement, Sélection, Web, Wiki

Résumé informatif

L'évaluation de l'information est une opération très importante dans les Sciences de l'Information documentaire. Elle permet l'authentification des documents proposés aux usagers. Elle devient une opération importante suite à la diversité des élément(s d'accès à l'information. La question se pose à savoir si toutes les informations disponibles sur le web sont vérifiées?

Cette interrogation nécessite diverses réflexions de la part de spécialistes de l'information et de la communication qui jugent que l'insatisfaction des utilisateurs est liée à une mauvaise évaluation de ce flot d'information circulante. Cette dernière est majoritairement exploitée mais est un vecteur principal de désinformation, ce qui entraine une certaine méfiance de l'utilisateur face à ces données erronées.  

D'autre part se pose à nous la question de la fiabilité des informations disponibles sur Internet. Avant toute mise en ligne, les éditeurs du web se doivent de vérifier la véracité des propos qu'elles contiennent afin de ne pas fournir à tout temps des informations maquillées ou de désinformer volontairement les usagers. Car il s'avére hélas que tous les usagers de ses services n'ont pas les mêmes aptitudes à reconnaitre une bonne information de la mauvaise. Des études ont montré qu'entre lycéens, étudiants et spécialistes de l'information, les critères de sélection sont différents voire même très opposés. Ces distinctions requièrent une expérience du domaine (déjà acquise par les spécialistes de l'information documentaire). Psychosociologiquement ils deviennent les médiateurs entre l'information et les usagers. Ils auront à décrypter les incompris avant de fournir toute information, peu importe la nature, ni les fins de celle-ci.

Ainsi, on peut relever l'exemple des nouveaux espaces de partage de l'information représentant ce qu'on nomme le "Web 2.0" et développé par Arnaud Klein, sociologue à l?université de Genève et membre de la Fing (Fondation Internet nouvelle génération), montre qu'il est possible de diffuser un flot d'informations provenant de divers sources mais ayant un caractère authentique indiscutable. Ce nouvel espace reposant sur la technologie wiki, prouve qu'il est bien possible de diffuser tout en évaluant au fur et à mesure la qualité de l'information proposée aux usagers finaux. On peut alors en déduire qu'il existe une certaine légitimité et crédibilité de l'information dans ce cas-ci avec pour illustration le succès de "Wikipédia" qui est une encyclopédie ouverte fortement appréciée par les usagers du web.

Enfin, une dernière réflexion s'axe essentiellement sur d'autres éléments essentiels du "Web 2.0", à savoir les blogs et le phénoméme croissant des archives ouvertes. Les spécialistes se sont penchés sur ces points qui mettent en mal le respect de la chaine documentaire classique à savoir l'opération de collecte, de traitement (intellectuel et matériel) à la diffusion. L'édition n'a plus aucune utilité et devient une tâche en trop voire même retardante. Beaucoup de régles sont négligées au profit de l'auto-publication. Le passage par les acteurs du monde de l'édition ne devient plus une obligation pour la publication de tout écrit. On intégre une nouvelle ère de diffusion de l'information qui assimile publication et collaboration. Tout un chacun peut participer au développement d'un site de diffusion étant véhiculé par un outil de publication sur Internet (Blog, wiki,...). On assiste à un total partage de l'information. Ce qui crée une remise en question des métiers de l'information documentaire. Qui fait quoi?

Les visions devraient changer suivant tout type de document. Les politiques documentaires à cet effet ne viseront pas les mêmes objectifs et seront plus spécifiques afin de ne pas perdurer ce flou gênant.

Avis

La diversité des outils de publication sur le web fait qu'aujourd'hui il devient difficile de juger de la légitimité des informations qu'il contient. L'émergence du dit "Web 2.0" n'en facilite pas la tâche et accentue la gêne des usagers qui pour la mageure partie du temps ont du mal à retrouver les informations pertinentes dont ils ont besoin. Cela nécessite ainsi une aide des spécialistes de l'information, vecteur entre utilisateurs et informations diffusées. Ces derniers sont eux-mêmes confrontés à un affaiblissement de leur statut de spécialistes.  

Par OKALDI - Publié dans : Fiches de lecture
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Dimanche 10 décembre 2006

 

10 décembre 2006


  1. Présentation de la collection


Nom de la collection : African american sheet music

URL : http://dl.lib.brown.edu/sheetmusic/afam/

Domaine : Musique, Histoire, Thêatre

Responsable(s)/ Collaborateur(s): Cette collection provient de la Bibliothèque de John Hay de la Brown University.

Chronologie du projet : 2003

Objectif de la collection : Cette collection permet un accès à toutes les partitions de musique composée par les afro-américains aux Etats-Unis durant la période de 1820-1920. Un siècle de souffrance, de mouvements de lutte contre le racisme, de lutte pour l'abolition de l'esclavage, de première guerre mondiale. Ces partitions résument tout un siècle d'horreur.

Public visé : Tous publics


  1. Organisation intellectuelle de la collection


Description du fonds : Cette collection contient 500 000 articles dont seulement 250 000 sont autorisés à être utilisés. Elle ne comprend que des partitions de musique de chanteurs essentiellement américains.

Présentation du fonds et qualité des textes introductifs : Une présentation très détaillée de la collection nous est proposée dans cette collection ainsi que de larges explications développant les processus de numérisation de ces partitions de musique ainsi que les méthodes de catalogage.

Cohérence de la sélection documentaire : Toutes les partitions présentes ici traitent essentiellement des thèmes énoncés auparavant à savoir l'émancipation des afro-américains aux Etats-Unis, les mouvements abolitionnistes, les chansons composées par les militaires noirs afro-américains partis en guerre (1914-1918). Il est important de savoir que près de la moitié du fonds n'est pas autorisée à être consultée vu l'authenticité et la rareté de ces documents.

Base de données commune ou propre : La collection posséde une base de donnée différente de celle de la Brown University mais il existe quand même un renvoi vous redirectionnant vers la base du CDI numérique de la Brown University.

Indexation : Format MARC

Métadonnées internes ou externes : Dès l'entame, les métadonnées internes sont visibles avec une proposition des catégories de métadonnées présentes dans la collection. D'autre part chaque document est accompagné par une notice compléte , les maquettes etc. Par contre une fois le document sorti de l'environnement de la base de la Brown University, il perd toute son authencité et ne comprend plus aucun métadonnées externes.

Modes d’interrogation de la base : Les modes d'interrogation dans cette collection sont diverses. Tout d'abord la recherche peut se faire en sélectionnant juste dans « Browse »:

  • le nom de l'auteur ou d'un collaborateur d'une partition;

  • le sujet d'une partition;

  • un titre;

  • un titre alternatif;

  • un titre uniforme.

Ces recherches dépendent de la catégorie des métadonnées internes de la base. Une autre recherches peut s'effectuer à partir des maquettes de partition.

Nombre et pertinence des liens vers d’autres sites : Tous les liens renvoient à des documents soit de la base elle-même ou au CDI numérique de la Brown University.

Inscription dans un environnement intellectuel : Cette collection fait partie intégrante d'un site tout d'abord à vocation universitaire, et est consultable par toute personne désireuse d'accroître ces connaissances dans le domaine de la musique noire américaine.

Statut juridique des documents : Tous ses documents sont soumis au copyright de la Brown Universirty Library Digital Collection.


  1. Consultation des documents


Description technique : La majorité des images de cette collection sont numérisées aux formats TIFF et JPEG avec des résolutions allant de 300 à 1650 ppp. Elles sont disponibles directement sur la page IE du document sans besoin de logiciel de visualisation.

Affichage : Quand on clique sur la ressource, on obtient selon le type de recherche:

  • une vue du document en pleine page sans notice descriptive;

  • une fiche catalographique compléte de la partition;

  • une vue de toutes les pages de la partition sous forme de maquette. Pour ce mode de recherche il est nécessaire de cliquer sur chaque ressource pour qu'elle apparaissent accompagnée d'une brève notice catalographique;

  • le dernier mode d'affichage est la vue du plan ou de la carte de numérisation de la partition. C'est en effet un condensé de liens (URLs) que contient le document. Ces liens par contre ne renvoient pas aux documents directement mais aux descriptions techniques des images. Cette partie est divisée en 5 parties:

      - le lien renvoyant au dossier des métadonnées;

      - les liens renvoyant aux fichiers maquettes;

      - les liens renvoyant aux fichiers inférieurs;

      - les liens renvoyant aux fichiers supérieurs;

      - les fichiers archives qui n'ont pas de renvois vers une partition de la collection.

Cette dernière selon nos observations ne convient pas à un quelconque utilisateur car ses données sont très techniques et peuvent être incompréhensibles pour un novice en la matière.

Logiciel de visualisation : Tous les fichiers sont seulement consultables sur IE car c'est le seul mode de navigation sur Internet dont nous disposons pour effectuer l'évaluation de nos collections.

Lisibilité des documents : La Brown Universirty a tenu à ce que toutes ses collections soient lisibles par tous et suivant tous les modes de recherches proposés. Aucun effort de mise en page n'est nécessaire.

Fonctionnalités en plus : Aucune fonctionnalité de sauvegarde ou d'acquisition des partitions n'est proposée directement à l'utilisateur. Mais nous avons noté qu'elles peuvent être enregistrées, imprimer ... Il suffit tout juste d'un clic droit. Par contre il est clairement mentionné que ces partitions sont publiquement utilisables mais qu'il est nécessaire pour une reproduction, une copie sur un autre site web ou un usage commercial de demander la permission de publication à la Brown Universirty Library.


  1. Caractéristiques du site

 

Rapidité et simplicité de la navigation : L'inteface du site permet de faire des recherches très précises sans avoir à se perdre dans un flot d'information. Tout se fait dans la même base mais aucun renvoi vers les pages précédentes n'est affiché. Pour ce faire il faudrait cliquer sur « Précédente ».

Aide à la navigation : Aucune rubrique aide n'a été trouvée.

Multilinguisme des documents et des instructions : Tous les documents présents dans cette collection sont en anglais, ainsi que les instructions. Une maitrise de la langue est quand même souhaitée pour la consultation de cette collection.

Esthétique : Site très agrèable à consulter avec des couleurs très révélatrices qui donne dès l'entame un aperçu du contenu de la collection. Elle sont presque toutes pareilles pour toutes les collections numériques de la Brown Universirty.

Possibilités de communication : Il n'existe pas de rubrique réactions ou newsletter mais, comme nous l'avons mentionnés auparavant, il est possible de contacter le centre de gestion des collections numériques de la Brown Universirty. Une carte de visite compléte nous est proposée.

Adaptation du site aux personnes handicapées : RAS


  1. Avis

Cette collection est d'une beauté saisissante. Elle pousse le lecteur à s'attarder sur ces multitudes de partitions à la recherche d'un air connu ou d'un thème de recherche précis. Tout est fourni de façon très précise et dans une seule et même base. Ce qui facilite en somme la recherche. Il n'y a aucun renvoi vers des pages inconnues ou étrangéres au site. Toutes les métadonnées sont bien mentionnées. Sur le plan du traitement intellectuel on note qu'il n'y a aucune omission et que tout a été scrupuleusement respecté suivant des normes bien définies. Et cela ne nous étonne guère venant d'une bibliothèque nord américaine.

On voit que tous n'est pas stocké dans une même base en vrac. Les collections se la partagent tout en gardant une intégrité propre qui fait que l'utilisateur ne peut sortir de son cadre de recherche. Nous avons noté ces mêmes observations dans d'autres collections numériques de la même bibliothèque.

La prochaine grille traitera d'un thème tout à fait différent de la musique mais qui de nos jours utilise celle-ci comme une thérapie. On évaluera la collection « La médecine en France en 1905 » de la Bibliothèque interuniversitaire de Médecine ou d'Odontologie (BIUM).

Par OKALDI - Publié dans : Grilles d'évaluations
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Dimanche 10 décembre 2006

 

8 décembre 2006

Nom de l’article

“La documentation électronique: Etat des lieux et perspectives de développement dans les bibliothèques des établissements d'enseignement supérieur français”


Auteur

Chantal Freshard; Christine Okret

Sous direction des bibliothèques et de la documentation


Référence bibliographique 

Freshard, Chantal; Okret, Christine.- La documentation électronique: Etat des lieux et perspectives de développement dans les bibliothèques des établissements d'enseignement supérieur français.- In: BBF, 1999, T. 44, n°4, p. 62-65


Sujet

La prolifération des outils de recherche documentaire électroniques marque tous les domaines de la société actuelle. Son implantation est très intéressante dans le domaine de l'éducation surtout dans les établissements d'enseignement supérieur où la demande en information est très grande et très variée mais aussi son coût en perpétuel hausse décourage son acquisition par un certain nombre d'institutions documentaires.


Indexation

Bibliothèque, Documentation électronique, Education, Evaluation, Information, Recherche documentaire,


Résumé informatif

L'affluence des ressources d'information diffusées sous formes électroniques devient un phénoméne assez marquant dans tous les domaines de la société. Cette dernière est surtout constatée dans les grandes institutions documentaires telles les bibliothèques des établissements d'enseignement supérieur français. Cette constation prouve en effet que l'édition sur format électronique ainsi que la diffusion en ligne grâce au réseau Internet et aux nouvelles méthodes de transfert de l'information sont devenues des méthodes assez réputées. Mais il est très intéressant de souligner que ce format de diffusion demande un budget assez consistant qui implique une offre documentaire largement supérieure à la demande des usagers. C'est à cet effet que des enquêtes ont été menées par la Direction de l'enseignement supérieur du Ministère de l'Education nationale, de la recherche et de la technologie afin de faire une évaluation de ce type d'information naissant et une étude des besoins de ces utilisateurs fréquentant ces institutions documentaires.

Ces enquêtes menées à terme ont permis l'établissement de consensus entre les diverses institutions documentaires et les différents fournisseurs d'outils ou de produits documentaires. Cette variété de documentation a hélas comme conséquence un budget assez exorbitant pour ces différentes institutions qui y consacrent un énorme pourcentage d'achat. Par ailleurs les différentes politiques d'acquisitions régissant ces ressources sont déterminées en fonction des besoins de leurs utilisateurs. Il est noté ainsi que les pratiques d'acquisition différent selon les disciplines qui sont pour l'essentiel les grandes matières que l'on retrouve dans toutes les bibliothèques d'enseignement supérieur telles les Lettres, les Sciences humaines, le Droit et l'Economie, les Sciences pures, les Techniques et la Santé (influence des utilisateurs dans le choix des documents à consulter). Pour ces différentes disciplines, il est constaté que l'offre de documentation électronique différe de façon très flagrante. Pour les disciplines, touchant les domaines des lettres, des sciences sociales et humaines, cet accès aux ressources électroniques n'est pas du tout en croissance par rapport à l'offre en documentation électronique dans les Sciences dites “pures”. Ce qui implique une hausse considérable du coût des abonnements aux ressources électroniques dans les domaines scientifiques qui sont majoritairement payantes. Trois obstacles ont quand même été identifiés lors des enquêtes ménées toujours dans les politiques d'acquisition.

Tout d'abord ces enquêtes ont permis de révéler la multiplicité des produits proposés et le caractère très mouvant de l'offre, l'inadéquation de certaines offres et enfin le sujet de polémique général qui est le passage du papier à l'électronique. Ce dernier obstacle crée de ce fait une surenchère des produits documentaires mis à la disposition des institutions. Ces constats font que les bibliothèques d'enseignement supérieur optent plus pour une mise en place de réseau inter – bibliothèques permettant le partage de ces diverses ressources.

Dans ce cadre de travail en réseau, des groupes de travail se chargeront de gérer un vaste systéme de veille documentaire et informationnelle en respectant scrupuleusement les indications d'évaluation de l'information documentaire ainsi qu'un apport de personnes ressources créant ainsi un système d'échange.

Des prévisions ont été faites également sur le plan des évaluations technologiques et les droits d'usage de ces données sur support numérique. Un exemple de ces initiatives peut être illustré par les Unités régionales de Formation à l'Information scientifique et technique = URFIST. Ces outils de veille seront secondés par des bases selon les disciplines des bibliothèques. Les acquisitions de documents se feront à l'aide de consortiums visant à alimentater régulièrement les fonds documentaires. Ces derniers devraient pouvoir répondre aux attentes des utilisateurs ainsi qu'aux demarches qualités imposées par certaines normes.

En somme, on peut souligner que le mode de regroupement des bibliothèques universitaires est la façon la plus évidente et la plus bénéfique d'alimenter ses fonds de ressources électroniques à moindre coût.


Avis critique

Dans le cadre de la documentation électronique, le choix opté par les bibliothèques d'enseignement supérieur français est l'un des plus judicieux mais aussi l'un des plus complexe à nos yeux. La partage de ressources électroniques pose un problème dès lors que l'on souléve l'idée de “bien privé”. Car il faut comprendre que le travail en réseau crée un échange de ressources privées à une institution vers une autre. Il suppose des droits assez rigoureux appliqués à tout ce flot d'information électronique. Un état des lieux est fait sans prendre en compte véritablement en compte que ces nouveaux formats sont ancrés dans une dynamique économique qui fait que le coût de leur acquisition ne baissera jamais au niveau du format papier. Cette évidence n'a pas été soulignée par les auteurs qui ont préféré fustiger les coûts de ces ressources électroniques en ignorant également qu'elles sont en perpétuelles mutations.

Les enquêtes réalisées étant donné ce constat ont permis de déterminer que les usagers sont aussi à la base de la suroffre en information documentaire avec des prédominances dans certaines disciplines au détriment d'autres. Ces visions sont les fonds que les auteurs ont préféré sous-entendre.

Les idées positives naissent avec l'entrée en matière des groupes d'experts thématique appelant un travail en synergie de toutes les bibliothèques d'enseignement supérieur français afin de fournir un maximum de ressources électroniques aux usagers fréquentant ces lieux. Ces derniers sont les clés déterminantes des politiques d'acquisition. Ils fixent leur choix en matière de documentation électronique sans influence de fournisseurs etc. Ce qu'omettent enfin les auteurs de cet article, c'est que bien qu'une linéarité des acteurs soit visible, on sent qu'elles ne prennent pas en compte les notions vectorielles dans le domaine de l'information documentaire. Il est bien vrai que moult opérations documentaires existent mais aussi qu'il faut préciser le rôle et la place des professionnels de l'information dans ce processus de développement.


Par OKALDI - Publié dans : Fiches de lecture
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Dimanche 3 décembre 2006

                                                        02 décembre 2006


After Columbus: For - hundred Years of Native American Portraiture


  1. Présentation de la collection


Nom de la collection : After Columbus: Four-hundred Years of Native American Portraiture

URL : http://digitalgallery.nypl.org/nypldigital/explore/dgexplore.cfm?topic=history&collection=AfterColumbusFourhun&col_id=182

Domaine : Ethnologie, Histoire, Géographie

Responsable(s)/ Collaborateur(s): Collection appartenant à la New York Public Library (NYPL Digital gallery).

Chronologie du projet : juin 2004

Objectif de la collection : Cette collection donne un accès à des expositions qui ont été présentées en 1994 et qui portaient sur les 500 ans de la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb. Elle offre une vue séléctive de portraits d'indiens ainsi des renseignements visuels sur l'histoire de ses indiens d'Amérique dans leurs divers cadres de vie.

Public visé : Tous publics


  1. Organisation intellectuelle de la collection


Description du fonds : Ce fonds comprend 369 documents papiers et dessins numérisés durant la période allant de 1627 à 1830 (XVIIème – XIXème s.) ainsi que 227 photographies et sculptures datant de 1890 à 1927 (fin du XIXème – début du Xxème siècle).

Présentation du fonds et qualité des textes introductifs : La collection ne comprend qu'un petit texte de présentation qui n'offre en fait que le nombre de documents présents dans la collection ainsi qu'une énumération des auteurs des documents.

Cohérence de la sélection documentaire : Toutes les ressources sélectionnées tournent autour d'un seul et même thème qui est la présentation de portraits d'indiens ainsi que certains sujets historiques assez représentatifs.

Base de données commune ou propre : Cette base de données est commune aux autres collections que l'on peut trouver dans cette galerie numérique.

Indexation : Liste d'autorités des noms d'auteurs, des sujets.

Métadonnées internes ou externes : Une notice descriptive est jointe à tout document se trouvant dans la collection avec un titre d'accès pour chaque document. Il est à noter que toute image porte également un titre et un numéro d'identification qui le suit partout.

Modes d’interrogation de la base : La recherche peut se faire soit par l'entrée d'un nom d'auteur, ce qui nous renvoie à une liste alphabétique de tous les auteurs de documents dans les divers collections de la galerie. On peut en déduire que ce catalogue d'auteurs, de sujets et des divers bibliothèques est un catalogue collectif regroupant une fois de plus toutes ces collections. On peut aussi mener ses recherches en entrant des mots – clés directement dans un champ de recherches prévu à cet effet dans la collection.

La recherche peut aussi s'effectuer directement en cliquant sur la collection qui nous intéresse. Ce mode d'interrogation est le plus rapide mais nécessite une connaissance approfondie du sujet. D'autre part un menu déroulant se trouvant en-bas à droite de la page nous permet de faire une interrogation soit en ayant une liste du contenu de la collection, soit en ayant une liste mais classée selon les divisions de la bibliothèque (collections photographiques en premier puis collections de livres anciens) et enfin une liste du contenu de la collection classé alphabétiquement.

Nombre et pertinence des liens vers d’autres sites : Tous les liens existants ne renvoient qu'à des documents de la collection elle – même ou à d'autres collections de la NYPL digital gallery.

Statut juridique des documents : Tous ces documents appartiennent à la NYPL.


  1. Consultation des documents


Description technique : Il est intéressant de noter que toutes les images contenues dans cette collection ne sont pas sur les mêmes formats d'enregistrement. Les images provenant sur support papier sont majoritairement au format GIF, alors que les photographies sont tantôt au format JPEG, tantôt au format GIF (à plus de 10000 Ko pour chaque image).

Affichage : Quand on clique sur un thème précis de la collection, il s'affiche un album de plusieurs clichés portant chacun un titre et un numéro d'identifiant. Lorsqu'on clique sur une image, elle nous renvoie directement à une nouvelle page qui la comporte ainsi que toutes les informations qui pourront nous intéresser pour sa compréhension. Nous avons une notice catalographique qui nous fournit aussi les possibilités d'exploitation de l'image : des possibilités d'élargir la page mais en perdant toutes les autres fonctionnalités, de la sélectionner ou de la déselectionner, de l'avoir sur une page imprimable et enfin de préparer l'image pour un traitement d'impression sur un autre support.

Logiciel de visualisation : Toutes les données sont visualisables à partir d'Internet explorer et ne nécessite aucun autre logiciel à ce que j'ai constaté.

Lisibilité des documents : Tous les documents sont parfaitement lisibles et exploitables.

Fonctionnalités en plus : L'usager peut demander à ce qu'une image lui soit imprimer sur un objet tel une tasse de café etc. Les documents sont récupérables par un simple clic droit sur la souris et une fois enregistrés ils conservent toute leur netteté.


  1. Caractéristiques du site


Métadonnées : Sur le site on peut noter que seul le numéro d'identification de l'image sur laquelle on est, est relevé. Mais cette métadonnée change de prescription selon les choix de visualisation. Ces informations peuvent être observées avant le numéro d'identification de l'image.

Rapidité et simplicité de la navigation : La navigation est très aisée sur ce site malgré la barrière de langage, on se retrouve facilement sans avoir à se perdre dans une multitude d'informations impertinentes.

Aide à la navigation : Les rubriques d'aide ne sont pas nombreuses mais aussi pas nécessaires vu la facilité de navigation.

Multilinguisme des documents et des instructions : Dans cette collection on note une présence de documents français mais pour les instructions tout est en anglais sans exceptions.

Esthétique : La même touche esthétique est notée sur toutes les pages de la collection. Elle s'adapte parfaitement à l'architecture du site lui – même et est très agréable à regarder avc des couleurs plaisantes et non criardes.

Possibilités de communication : En bas de page, il est proposé deux type de communication soit en posant des interrogation à la foire aux questions « FAQ » ou en envoyant un mail au service compétent.

Adaptation du site aux personnes handicapées : RAS


  1. Avis

Cette collection est un outil de recherche d'information très convivial. La langue ne devient en aucun cas un obstacle car tout devient si simple à visiter. Malgré une pauvreté dans les outils de recherche qui selon moi auraient pu être plus variés et plus concentrés sur une seule et même collection et non sur tout le site. Car l'utilisateur ignorant de son sujet de recherche pourrait s'égarer dans cette toile et ne pas se retrouver dans cet engrenage de liens. (clic sur un lien et renvoi vers un autre document).

On observe aussi que l'agencement des documents présents dans cette collection est très parfaite. En effet tous les documents traitant d'un même sujet sont regroupés ensemble dans un seul album avec un seul lien d'accès. D'autre part chaque document posséde son titre qui lui est propre et son numéro d'identification. Cela nous pousse à noter qu'un souci de classement a été sérieusement pris en compte. Les métadonnées, elles aussi ont été bien enregistrées sur tous les documents sans exceptions mais j'ai juste fait une remarque, c'est qu'avec Internet explorer une fois le document récupéré par un clic droit, il perd quelqu'unes de ces métadonnées externes et au final n'a plus aucun élément d'identification.

En général, cette collection n'offre pas toutes les fonctionnalités dont un professionnel de l'information a besoin pour mener à bien ses recherches mais est d'une simplicité très étonnante. Comparée, aux collections de Gallica, ou de Library of congress.

Une prochaine évaluation sera faite sur une collection numérique de partitions de musique afro-américaine des collections numériques de la Brown University Library.

Par OKALDI - Publié dans : Grilles d'évaluations
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Dimanche 3 décembre 2006


                              26 novembre 2006


La Vie en rose


  1. Présentation de la collection


Nom de la collection : la vie en rose

URL : http://bibnum2.bnquebec.ca/bna/vierose/index.html

Domaine : Féminisme, Société, Littérature, Politique, Culture

Responsable(s)/ Collaborateur(s): Collection « La vie en rose » de la Bibliothèque et des Archives nationale du Québec (Bnq)

Chronologie du projet : 2005

Objectif de la collection : Le but de la collection est de donner un accès illimité aux magazines publiés de 1980 à 1987 dans toute leur intégralité.

Public visé : Grand public


  1. Organisation intellectuelle de la collection


Description du fonds : Il comprend 50 magazines de « La vie en rose » numérisés intégralement. Ces magazines font au total 504 articles.

Présentation du fonds et qualité des textes introductifs : Nous avons une présentation assez détaillée du fonds en précisant les objectifs mageurs du magazine et ses publics visés. Un mode d'emploi est également fourni afin de faciliter la recherche dans cette collection.

Cohérence de la sélection documentaire : Toute la collection est axée sur « La Vie en rose » aucun document étranger n'y a été intégré. Tous les magazines depuis sa création en 1980 à sa disparition en 1987 figure dans cette collection.

Base de données commune ou propre : La collection est contenue dans la base de la Bnq mais elle peut être consultée séparèment sans aucun probléme.

Indexation : Les index qui sont au nombre de quatre sont en fait des listes d'autorités

Métadonnées internes ou externes : Les documents une fois téléchargés sont accompagnés de métadonnées externes qui authentifient la propriété de la Bnq. Ces métadonnées sont incluses dans la reproduction en pdf de toutes les pages. Mais on constate que les métadonnées internes sont mal agencées.

Modes d’interrogation de la base : La recherche peut se faire de deux manières générales soit en passant par le numéro de la revue ou en passant par un des quatre index fournis. Par le numéro de la revue, nous avons toutes les années de 1980 à 1987 qui sont représentées. Dans chaque année figure les revues qui ont été publiées et dont les entrées se font par le mois de parution. Une fois le mois sélectionné on accéde aux pages de la revue de manière individuelle en pdf. Le second choix est la recherche à l'aide des index qui nous sont fournis, la recherche pourra s'effectuer par l'auteur: ce mode de recherche nous renvoie vers l'auteur d'un article publié dans un magazine de la collection mais il est intéressant de noter qu'un auteur peut écrire plusieurs articles dans divers numéros; par des sujets personnes, c'est à dire des personnes ayant été citées dans divers articles et dont on a des renvois vers les articles correspondants; par le sujet: sur un thème précis développé dans un article; et enfin par le titre d'un article. Tous ces index permettent des renvois vers les 504 articles de la collection et suivent un rangement alphanumérique selon les cas.

Nombre et pertinence des liens vers d’autres sites : Aucun renvoi vers un autre site autre que celui de la Bnq.

Statut juridique des documents : La Bnq possédent tous les droits sur ces documents dont une autorisation de reproduction et de mise en ligne sur Internet a été donnée par la société reproductrice du magazine de 1980 à 1987. Par ailleurs toute personne ne voulant pas que son article soit diffusée peut faire part de son refus à la Bnq qui fera pour ce faire le nécessaire.


  1. Consultation des documents


Description technique : Tous les documents numérisés de la collection sont disponibles sur un format pdf . Les pages quant à elles sont toutes indépendantes les unes des autres.

Affichage : Lorque l'on clique sur la page qui nous intéresse, on voit qu'elle s'affiche intégralement sur la droite de l'écran, sur la gauche toutes les fonctionnalités de recherche restent présentes. Les fonctionnalités que nous offrent Acrobat reader sont juste les outils du fichier et les outils de base facilitant la navigation. Par contre lorsque le document est téléchargé dans le disque dur, toutes les fonctionnalités d'Acrobat reader apparaissent dans leur intégralité. Dans ce cas nous n'avons pas une offre de notice.

Logiciel de visualisation : Les fichiers sont visualisables par Acrobat reader seulement.

Lisibilité des documents : Tous les documents sont lisibles et peuvent même être consultés en plein écran. Le seul inconvénients est qu'il n'y a pas de lecture en boucle.

Fonctionnalités en plus : Les documents téléchargés peuvent être imprimés et enregistrés à long terme sur un autre support.


  1. Caractéristiques du site


Rapidité et simplicité de la navigation : La recherche se fait rapidement avec l'affichage sur la droite des rubriques. Le fichier s'affiche sur la même page ce qui fait que l'on ne s'égare pas des une multitude de fichiers. Le repérage s'effectue très rapidement car tout est hierarchisé.

Aide à la navigation : Un mode d'emploi de la collection est fournie. La consultation est très claire et bien détaillée.

Multilinguisme des documents et des instructions : Tous les documents ainsi que les fonctionnalités du site sont en français.

Esthétique : Le site est assez simple pour une collection représentative du féminisme. Il manque selon nous une certaine touche féminine mais cela n'affecte en rien le découpage assez claire des pages ainsi que les couleurs de fond de la Bnq.

Possibilités de communication : Le site fourni une rubrique « Courrier » qui ne fonctionne pas actuellement.

Adaptation du site aux personnes handicapées : Pas mentionné


  1. Avis


Nous sommes face à une collection qui est réellement facile à consulter; les fichiers sont agencés de façon très hiérarchique ce qui fait que l'on ne se perd pas dans un gouffre d'informations qui ne nous intéresse en rien. Mais un probléme de suivi des fichiers se pose, on ne peut consulter qu'un seul et seul document. Il n'y a pas « consultation circulaire » si il nous est permis d'utiliser le schéma de la communication, nous pouvons dire qu'il n'y a pas de feed-back. Les fichiers ne se suivent pas, il nous faut tout le temps cliquer sur une autre page de la revue choisie pour pouvoir continuer notre lecture.

Cela est quand même très décevant pour une institution telle que la Bnq, qui sont dans le domaine de l'information documentaire très avancé. Les métadonnées internes devraient être plus marquantes et visibles.

Sur le plan du traitement intellectuel des documents nous pensons que la confection de notice bibliographique aurait été indispensable afin de mieux différencier les revues lors d'un éventuel téléchargement. Ces notices seront ajoutées dans les métadonnées externes des documents afin de mieux les personnaliser.

Tous ces points sont également relevés dans les autres collections numériques de la Bnq qui devrait impérativement analyser ces petites perturbations qui « handicapent » légérement l'usager dans ses recherches d'informations. Ils remettent en cause la problématique de gestion et de mise en place de collection numérique dans les institutions documentaires.

Par OKALDI - Publié dans : Grilles d'évaluations
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